供給與需求“雙向奔赴” 我省多方合力讓畢業(yè)生好就業(yè)、就好業(yè)
更新時間：2024/12/30 10:34:57 來源：大河網(wǎng)-河南日報
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本報記者 樊雪婧
“幸虧有了學(xué)校的推薦，大三暑假就來實(shí)習(xí)了，大四一開學(xué)就簽了協(xié)議，一切都很順利，現(xiàn)在已經(jīng)獨(dú)立上崗了！”12月28日，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)院2024屆畢業(yè)生張志鵬十分高興，如今他已是牧原集團(tuán)的一名正式員工。
“近3年，每年都有300多名學(xué)生進(jìn)入牧原集團(tuán)開始新的工作和學(xué)習(xí)�！焙幽限r(nóng)業(yè)大學(xué)招生就業(yè)辦公室主任張紅陽介紹，學(xué)校將“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”聯(lián)動，提高了教育供給與人才需求的匹配度，以產(chǎn)學(xué)研的深度融合推動畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。
供需如何適配，讓畢業(yè)生的就業(yè)路更寬更穩(wěn)？河南探索出新路子，以培養(yǎng)促就業(yè)，建立以需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。自2022年以來，省教育廳已連續(xù)3年發(fā)布急需、特需本科專業(yè)支持目錄清單和控制限制新增本科專業(yè)目錄清單。2024年7月，又發(fā)布《河南省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)對應(yīng)職業(yè)教育緊缺專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)目錄》，推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，圍繞我省“7+28+N”產(chǎn)業(yè)鏈群需求培養(yǎng)高質(zhì)量人才。
產(chǎn)品取樣檢測、設(shè)備運(yùn)行維護(hù)，平頂山學(xué)院化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院2020級學(xué)生何浩然一畢業(yè)就進(jìn)入中國平煤神馬集團(tuán)尼龍科技有限公司。
平頂山學(xué)院招生就業(yè)處副處長李培斌告訴記者，學(xué)院與中國平煤神馬集團(tuán)共建我省首批省級重點(diǎn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院“尼龍新材料學(xué)院”，主動對接當(dāng)?shù)啬猃埉a(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，推動“學(xué)科—專業(yè)—產(chǎn)業(yè)”深度融合，開展“入學(xué)前、在校中、畢業(yè)后”產(chǎn)教融合全周期人才培養(yǎng)，讓學(xué)生在產(chǎn)業(yè)前沿“真題真做”。
大學(xué)生就業(yè)是系統(tǒng)工程，人才供需對接也需要更多平臺。如何破解？河南高招頻出——
省校企多方聯(lián)動，為畢業(yè)生搭平臺。發(fā)揮“省級常設(shè)市場—14個區(qū)域類行業(yè)類分市場—校園市場”聯(lián)動作用，一系列招聘活動火熱開展，5000余場校園招聘會提供崗位300余萬個。
讓就業(yè)工作隊(duì)伍更專業(yè)，河南將就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)列入高校職稱專業(yè)設(shè)置范圍，累計(jì)評聘該專業(yè)中高級職稱483人。2012年，全國首個“職業(yè)發(fā)展教育”二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)落戶鄭州大學(xué)；2021年，鄭州大學(xué)獲批全國首個“職業(yè)發(fā)展教育”二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院獲批“職業(yè)生涯發(fā)展教育”二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。目前，河南共培養(yǎng)職業(yè)發(fā)展教育碩士和博士研究生55人。
“怎么培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識，是職業(yè)發(fā)展教育專業(yè)研究生的必修課�！毙锣l(xiāng)醫(yī)學(xué)院學(xué)生中心主任李杰說，把就業(yè)指導(dǎo)納入學(xué)科建設(shè)，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)破解職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的底層邏輯。學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍，為職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)工作提供專業(yè)化的人才支撐。
《河南省教育廳關(guān)于做好全省2025屆普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》日前印發(fā)，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)實(shí)效……20條舉措，招招向?qū)�，千方百�?jì)促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。
記者手記
大學(xué)生就業(yè)關(guān)乎千家萬戶，如何讓好就業(yè)、就好業(yè)落到實(shí)處？
河南在提高供需適配度上花了大力氣。在高校與企業(yè)中間搭橋梁，把人才培養(yǎng)和就業(yè)市場、崗位對接起來，打通需求與供給，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)人才需求之間的“無縫對接”。學(xué)生能找到合適的單位，用人單位也能找到心儀的人才，二者雙向奔赴，自然更合心意，學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量明顯提高。
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本報記者 樊雪婧
“幸虧有了學(xué)校的推薦，大三暑假就來實(shí)習(xí)了，大四一開學(xué)就簽了協(xié)議，一切都很順利，現(xiàn)在已經(jīng)獨(dú)立上崗了！”12月28日，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)院2024屆畢業(yè)生張志鵬十分高興，如今他已是牧原集團(tuán)的一名正式員工。
“近3年，每年都有300多名學(xué)生進(jìn)入牧原集團(tuán)開始新的工作和學(xué)習(xí)�！焙幽限r(nóng)業(yè)大學(xué)招生就業(yè)辦公室主任張紅陽介紹，學(xué)校將“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”聯(lián)動，提高了教育供給與人才需求的匹配度，以產(chǎn)學(xué)研的深度融合推動畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。
供需如何適配，讓畢業(yè)生的就業(yè)路更寬更穩(wěn)？河南探索出新路子，以培養(yǎng)促就業(yè)，建立以需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。自2022年以來，省教育廳已連續(xù)3年發(fā)布急需、特需本科專業(yè)支持目錄清單和控制限制新增本科專業(yè)目錄清單。2024年7月，又發(fā)布《河南省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)對應(yīng)職業(yè)教育緊缺專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)目錄》，推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，圍繞我省“7+28+N”產(chǎn)業(yè)鏈群需求培養(yǎng)高質(zhì)量人才。
產(chǎn)品取樣檢測、設(shè)備運(yùn)行維護(hù)，平頂山學(xué)院化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院2020級學(xué)生何浩然一畢業(yè)就進(jìn)入中國平煤神馬集團(tuán)尼龍科技有限公司。
平頂山學(xué)院招生就業(yè)處副處長李培斌告訴記者，學(xué)院與中國平煤神馬集團(tuán)共建我省首批省級重點(diǎn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院“尼龍新材料學(xué)院”，主動對接當(dāng)?shù)啬猃埉a(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，推動“學(xué)科—專業(yè)—產(chǎn)業(yè)”深度融合，開展“入學(xué)前、在校中、畢業(yè)后”產(chǎn)教融合全周期人才培養(yǎng)，讓學(xué)生在產(chǎn)業(yè)前沿“真題真做”。
大學(xué)生就業(yè)是系統(tǒng)工程，人才供需對接也需要更多平臺。如何破解？河南高招頻出——
省校企多方聯(lián)動，為畢業(yè)生搭平臺。發(fā)揮“省級常設(shè)市場—14個區(qū)域類行業(yè)類分市場—校園市場”聯(lián)動作用，一系列招聘活動火熱開展，5000余場校園招聘會提供崗位300余萬個。
讓就業(yè)工作隊(duì)伍更專業(yè)，河南將就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)列入高校職稱專業(yè)設(shè)置范圍，累計(jì)評聘該專業(yè)中高級職稱483人。2012年，全國首個“職業(yè)發(fā)展教育”二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)落戶鄭州大學(xué)；2021年，鄭州大學(xué)獲批全國首個“職業(yè)發(fā)展教育”二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院獲批“職業(yè)生涯發(fā)展教育”二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。目前，河南共培養(yǎng)職業(yè)發(fā)展教育碩士和博士研究生55人。
“怎么培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識，是職業(yè)發(fā)展教育專業(yè)研究生的必修課�！毙锣l(xiāng)醫(yī)學(xué)院學(xué)生中心主任李杰說，把就業(yè)指導(dǎo)納入學(xué)科建設(shè)，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)破解職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的底層邏輯。學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍，為職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)工作提供專業(yè)化的人才支撐。
《河南省教育廳關(guān)于做好全省2025屆普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》日前印發(fā)，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)實(shí)效……20條舉措，招招向?qū)�，千方百�?jì)促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。
記者手記
大學(xué)生就業(yè)關(guān)乎千家萬戶，如何讓好就業(yè)、就好業(yè)落到實(shí)處？
河南在提高供需適配度上花了大力氣。在高校與企業(yè)中間搭橋梁，把人才培養(yǎng)和就業(yè)市場、崗位對接起來，打通需求與供給，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)人才需求之間的“無縫對接”。學(xué)生能找到合適的單位，用人單位也能找到心儀的人才，二者雙向奔赴，自然更合心意，學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量明顯提高。
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