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全市義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)暨優(yōu)質(zhì)均衡推進(jìn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)召開
更新時(shí)間:2024/12/20 10:09:24    來源:焦作日?qǐng)?bào)

  為進(jìn)一步推動(dòng)我市義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)改革和優(yōu)質(zhì)學(xué)校幫扶薄弱學(xué)校工作,總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)好做法,持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給,12月13日,全市義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)暨優(yōu)質(zhì)均衡推進(jìn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在山陽區(qū)東環(huán)小學(xué)南校區(qū)召開。市教育局黨組書記、局長(zhǎng)楊建路出席會(huì)議。

  會(huì)上,山陽區(qū)圍繞中小學(xué)集團(tuán)化發(fā)展的區(qū)域規(guī)劃與模式探索等方面,介紹了區(qū)域集團(tuán)化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn);山陽區(qū)東環(huán)小學(xué)、武陟縣御壩小學(xué)圍繞教育集團(tuán)體制機(jī)制的構(gòu)建與運(yùn)行發(fā)展、教育集團(tuán)內(nèi)外部資源的整合與使用、教育集團(tuán)規(guī)模擴(kuò)張與質(zhì)量提高、教育集團(tuán)內(nèi)部各學(xué)校求同存異與個(gè)性化發(fā)展,以及發(fā)揮以強(qiáng)帶弱的辦學(xué)成效等方面介紹了學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn);市實(shí)驗(yàn)小學(xué)介紹了城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作經(jīng)驗(yàn)。

  會(huì)議指出,實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)是推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展最直接、最有效的手段之一。近年來,國(guó)家、省對(duì)義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)工作高度重視,先后出臺(tái)了一系列文件推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)。我市歷經(jīng)10年探索實(shí)施,在市、縣兩級(jí)部門的共同努力下,集團(tuán)化辦學(xué)改革工作取得了顯著成效。

  會(huì)議要求,要做好區(qū)域集團(tuán)化辦學(xué)整體規(guī)劃。各縣(市、區(qū))要根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展需求,綜合考慮資源條件、輻射幅度、保障能力和實(shí)際效果等因素,科學(xué)規(guī)劃教育集團(tuán)發(fā)展,合理控制集團(tuán)化辦學(xué)規(guī)模,堅(jiān)持穩(wěn)步推進(jìn)、循序漸進(jìn)的原則;要探索集團(tuán)化辦學(xué)和教育幫扶多樣態(tài),認(rèn)真總結(jié)和借鑒現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)學(xué)校設(shè)立分校區(qū)、教育聯(lián)盟、學(xué)校共同體等集團(tuán)化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新集團(tuán)化辦學(xué)模式機(jī)制,積極探索多校協(xié)同、區(qū)域組團(tuán)、同學(xué)段聯(lián)盟、跨學(xué)段聯(lián)合、多法人組合、單法人多校區(qū)等多種集團(tuán)化辦學(xué)模式;要健全教師交流輪崗機(jī)制,推動(dòng)集團(tuán)內(nèi)部或幫扶學(xué)校之間共建共享優(yōu)質(zhì)課程資源,構(gòu)建校際之間聯(lián)合開發(fā)課程、開展教學(xué)研究、有效作業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)生問題化學(xué)習(xí)研究等平臺(tái),加快集團(tuán)內(nèi)和薄弱學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展;要鼓勵(lì)集團(tuán)校間特色發(fā)展,各集團(tuán)學(xué)校要根據(jù)實(shí)際采取不同的模式和實(shí)現(xiàn)方式,充分發(fā)揮教育集團(tuán)的品牌影響力和文化輻射力,以先進(jìn)文化引領(lǐng)各成員校“和而不同”發(fā)展;要加強(qiáng)統(tǒng)籌管理、部門協(xié)同、條件保障、考核評(píng)估、宣傳引導(dǎo)推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)改革和結(jié)對(duì)幫扶工作,不斷提升成員校、薄弱校辦學(xué)水平,培育釋放新優(yōu)質(zhì)資源,實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡。

  會(huì)議強(qiáng)調(diào),無論是集團(tuán)化辦學(xué)還是優(yōu)質(zhì)學(xué)校幫扶薄弱學(xué)校,都是探索擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的重要途徑和措施,在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,要進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚合力,勇于創(chuàng)新、扎實(shí)工作,加快推動(dòng)我市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

  會(huì)前,與會(huì)人員現(xiàn)場(chǎng)觀摩了焦東路小學(xué)萬方校區(qū)、太行校區(qū)和東環(huán)小學(xué)北校區(qū)、南校區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)與義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡工作推進(jìn)情況。

(記者趙改玲)

總值班:王靜鋒

統(tǒng) 籌:曾琳琳

責(zé) 編:劉 佳

審 核:陳 琦

編 輯:劉 佳

校 對(duì):謝欣汝

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    全市義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)暨優(yōu)質(zhì)均衡推進(jìn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)召開
    2024/12/20 10:09:24    來源:焦作日?qǐng)?bào)

      為進(jìn)一步推動(dòng)我市義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)改革和優(yōu)質(zhì)學(xué)校幫扶薄弱學(xué)校工作,總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)好做法,持續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給,12月13日,全市義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)暨優(yōu)質(zhì)均衡推進(jìn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在山陽區(qū)東環(huán)小學(xué)南校區(qū)召開。市教育局黨組書記、局長(zhǎng)楊建路出席會(huì)議。

      會(huì)上,山陽區(qū)圍繞中小學(xué)集團(tuán)化發(fā)展的區(qū)域規(guī)劃與模式探索等方面,介紹了區(qū)域集團(tuán)化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn);山陽區(qū)東環(huán)小學(xué)、武陟縣御壩小學(xué)圍繞教育集團(tuán)體制機(jī)制的構(gòu)建與運(yùn)行發(fā)展、教育集團(tuán)內(nèi)外部資源的整合與使用、教育集團(tuán)規(guī)模擴(kuò)張與質(zhì)量提高、教育集團(tuán)內(nèi)部各學(xué)校求同存異與個(gè)性化發(fā)展,以及發(fā)揮以強(qiáng)帶弱的辦學(xué)成效等方面介紹了學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn);市實(shí)驗(yàn)小學(xué)介紹了城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作經(jīng)驗(yàn)。

      會(huì)議指出,實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)是推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展最直接、最有效的手段之一。近年來,國(guó)家、省對(duì)義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)工作高度重視,先后出臺(tái)了一系列文件推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)。我市歷經(jīng)10年探索實(shí)施,在市、縣兩級(jí)部門的共同努力下,集團(tuán)化辦學(xué)改革工作取得了顯著成效。

      會(huì)議要求,要做好區(qū)域集團(tuán)化辦學(xué)整體規(guī)劃。各縣(市、區(qū))要根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展需求,綜合考慮資源條件、輻射幅度、保障能力和實(shí)際效果等因素,科學(xué)規(guī)劃教育集團(tuán)發(fā)展,合理控制集團(tuán)化辦學(xué)規(guī)模,堅(jiān)持穩(wěn)步推進(jìn)、循序漸進(jìn)的原則;要探索集團(tuán)化辦學(xué)和教育幫扶多樣態(tài),認(rèn)真總結(jié)和借鑒現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)學(xué)校設(shè)立分校區(qū)、教育聯(lián)盟、學(xué)校共同體等集團(tuán)化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新集團(tuán)化辦學(xué)模式機(jī)制,積極探索多校協(xié)同、區(qū)域組團(tuán)、同學(xué)段聯(lián)盟、跨學(xué)段聯(lián)合、多法人組合、單法人多校區(qū)等多種集團(tuán)化辦學(xué)模式;要健全教師交流輪崗機(jī)制,推動(dòng)集團(tuán)內(nèi)部或幫扶學(xué)校之間共建共享優(yōu)質(zhì)課程資源,構(gòu)建校際之間聯(lián)合開發(fā)課程、開展教學(xué)研究、有效作業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)生問題化學(xué)習(xí)研究等平臺(tái),加快集團(tuán)內(nèi)和薄弱學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展;要鼓勵(lì)集團(tuán)校間特色發(fā)展,各集團(tuán)學(xué)校要根據(jù)實(shí)際采取不同的模式和實(shí)現(xiàn)方式,充分發(fā)揮教育集團(tuán)的品牌影響力和文化輻射力,以先進(jìn)文化引領(lǐng)各成員校“和而不同”發(fā)展;要加強(qiáng)統(tǒng)籌管理、部門協(xié)同、條件保障、考核評(píng)估、宣傳引導(dǎo)推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)改革和結(jié)對(duì)幫扶工作,不斷提升成員校、薄弱校辦學(xué)水平,培育釋放新優(yōu)質(zhì)資源,實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡。

      會(huì)議強(qiáng)調(diào),無論是集團(tuán)化辦學(xué)還是優(yōu)質(zhì)學(xué)校幫扶薄弱學(xué)校,都是探索擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的重要途徑和措施,在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,要進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚合力,勇于創(chuàng)新、扎實(shí)工作,加快推動(dòng)我市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

      會(huì)前,與會(huì)人員現(xiàn)場(chǎng)觀摩了焦東路小學(xué)萬方校區(qū)、太行校區(qū)和東環(huán)小學(xué)北校區(qū)、南校區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)與義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡工作推進(jìn)情況。

    (記者趙改玲)

    總值班:王靜鋒

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    責(zé) 編:劉 佳

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    !(duì):謝欣汝

     

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