老人看娃建起朋友圈他們愛聊帶孩子經(jīng)驗(yàn)
更新時(shí)間：2024/9/13 10:00:44 來源：焦作晚報(bào)
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“今天中午給孫子做啥好？”“你家孩子晚上啥時(shí)候睡覺？”“現(xiàn)在的天氣早晚有點(diǎn)涼，你給孫女穿長(zhǎng)褲沒？”中午放學(xué)時(shí)分，各小學(xué)門口熱鬧起來，承擔(dān)接送孫子輩上下學(xué)重任的老人，因?yàn)橥瑯拥纳罟?jié)奏聚集在一起聊天。除了接送孩子，這些老人還會(huì)約在一起散步、打牌，相互撐起了彼此新的朋友圈。
9月11日11時(shí)30分，解放區(qū)學(xué)生路小學(xué)門口圍滿了等待接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)。人群中，有很大一部分是老人，他們?nèi)齼蓛�，或站或坐，有的拿著水果，有的提著水壺，不時(shí)地向?qū)W校門口張望，盼望著孩子走出校門的身影�！昂⒆娱_學(xué)了，我們這些爺爺奶奶、姥姥姥爺也跟著‘開學(xué)’了�！币晃焕先苏f。
記者隨機(jī)采訪了一位年齡在60歲上下的老人，了解她照顧孩子上下學(xué)的經(jīng)歷。這位老人姓張，老家在修武縣西村鄉(xiāng)，今年9月份來到焦作，承擔(dān)起接送小孫子上下學(xué)的任務(wù)�！爸饕�(fù)責(zé)中午接送和孩子的午餐�！彼f，別看只是一頓午餐，加上接送，也得忙活好幾個(gè)小時(shí)。她剛開始也不太適應(yīng)，接送幾天后發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口和自己一樣的老人很多，還結(jié)識(shí)了一些同年級(jí)、同班的家長(zhǎng)，經(jīng)常在一起交流，也就適應(yīng)了目前的生活節(jié)奏。
和張阿姨一樣，學(xué)校門口很多老人從不適應(yīng)到適應(yīng)。因?yàn)檎疹櫤⒆�，如今他們的生活�?guī)律完全和孩子保持一致�！昂⒆娱_學(xué)，我們也‘開學(xué)’；孩子放假，我們也放假回老家住幾天。生活節(jié)奏很緊張，但是也很充實(shí)�！苯訉O子放學(xué)的蘇先生說。據(jù)介紹，他和老伴退休后的精力全部用在了照顧孫子、孫女身上。這些年，他們因?yàn)檎疹櫤⒆�，也結(jié)識(shí)了很多新朋友，照顧孩子之余，會(huì)相約到附近的市人民公園散步、聊天，生活也別有一番滋味。
與接送孩子的年輕人只顧著低頭玩手機(jī)不同，很多老人更喜歡圍在一起聊天。他們之間都以“××奶奶”“××爺爺”“××姥姥”“××姥爺”稱呼，顯得十分熟絡(luò)。他們以孩子為紐帶，在一起交流的話題也離不開孩子：“你家孩子挑食嗎？”“孩子寫作業(yè)需要不需要家長(zhǎng)陪伴？”“放學(xué)一起帶孩子去公園玩耍吧？”
記者在采訪時(shí)了解到，一些性格開朗的老人還會(huì)趁著空閑時(shí)間約起來，來一場(chǎng)沉浸式交流。柴阿姨的老家在新鄉(xiāng)市延津縣，她性格開朗，在老家就和街坊鄰居相處得非常好。由于孫女、孫子都需要照顧，她和老伴兒5年前從老家來到焦作生活。很快，性格開朗的她就建立了自己的新朋友圈。因?yàn)橛辛诵屡笥�，雖然離開了老家，她也不感到寂寞。陪伴孩子這幾年，她和結(jié)交的新朋友一起聊天、散心，也加入了一個(gè)廣場(chǎng)舞隊(duì)伍，每天生活得樂呵呵。
“老人進(jìn)城幫我們帶孩子我們很感激，總擔(dān)心老人不習(xí)慣這里的生活，我們希望老人能盡快建立自己的交友群�！奔易〗夥怕愤h(yuǎn)大南苑小區(qū)的曹女士說。對(duì)于習(xí)慣生活在農(nóng)村的老人來說，進(jìn)城幫子女照顧孩子就意味著離開家鄉(xiāng)，離開了熟悉的環(huán)境和朋友，適應(yīng)起來需要一個(gè)過程。婆婆從老家來照顧孩子后，整天就窩在家里，很少與人交流，時(shí)常還會(huì)情緒低落�？吹狡牌耪諓瀽灢粯罚睦锖懿皇亲涛�。和愛人商量后，她通過孩子的小伙伴，幫婆婆建立了幾個(gè)家庭的交友群，他們相約一起逛公園、聚餐，希望通過這種方式，讓婆婆的生活變得豐富、有趣起來。
對(duì)此，曹女士的婆婆也非常認(rèn)可。她說，剛從老家來焦作，一切都是陌生的。如今通過小孫女的同班同學(xué)，她認(rèn)識(shí)了很多同齡人，他們經(jīng)常在一起聊天，有時(shí)候遇到困難還會(huì)打電話求助，生活也不再單調(diào)了�！斑@學(xué)期我們幾個(gè)老姐妹報(bào)名了老年大學(xué)，一起學(xué)繪畫。這不，剛上了兩節(jié)課，很有意思�！彼f。
（記者 梁智玲）
總值班：李相宜 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：李 琳 |
編 輯：劉鳴捷 |
校 對(duì)：李藝斐 |
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9月11日11時(shí)30分，解放區(qū)學(xué)生路小學(xué)門口圍滿了等待接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)。人群中，有很大一部分是老人，他們?nèi)齼蓛桑蛘净蜃�，有的拿著水果，有的提著水壺，不時(shí)地向?qū)W校門口張望，盼望著孩子走出校門的身影。“孩子開學(xué)了，我們這些爺爺奶奶、姥姥姥爺也跟著‘開學(xué)’了�！币晃焕先苏f。
記者隨機(jī)采訪了一位年齡在60歲上下的老人，了解她照顧孩子上下學(xué)的經(jīng)歷。這位老人姓張，老家在修武縣西村鄉(xiāng)，今年9月份來到焦作，承擔(dān)起接送小孫子上下學(xué)的任務(wù)。“主要負(fù)責(zé)中午接送和孩子的午餐�！彼f，別看只是一頓午餐，加上接送，也得忙活好幾個(gè)小時(shí)。她剛開始也不太適應(yīng)，接送幾天后發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口和自己一樣的老人很多，還結(jié)識(shí)了一些同年級(jí)、同班的家長(zhǎng)，經(jīng)常在一起交流，也就適應(yīng)了目前的生活節(jié)奏。
和張阿姨一樣，學(xué)校門口很多老人從不適應(yīng)到適應(yīng)。因?yàn)檎疹櫤⒆�，如今他們的生活�?guī)律完全和孩子保持一致�！昂⒆娱_學(xué)，我們也‘開學(xué)’；孩子放假，我們也放假回老家住幾天。生活節(jié)奏很緊張，但是也很充實(shí)�！苯訉O子放學(xué)的蘇先生說。據(jù)介紹，他和老伴退休后的精力全部用在了照顧孫子、孫女身上。這些年，他們因?yàn)檎疹櫤⒆�，也結(jié)識(shí)了很多新朋友，照顧孩子之余，會(huì)相約到附近的市人民公園散步、聊天，生活也別有一番滋味。
與接送孩子的年輕人只顧著低頭玩手機(jī)不同，很多老人更喜歡圍在一起聊天。他們之間都以“××奶奶”“××爺爺”“××姥姥”“××姥爺”稱呼，顯得十分熟絡(luò)。他們以孩子為紐帶，在一起交流的話題也離不開孩子：“你家孩子挑食嗎？”“孩子寫作業(yè)需要不需要家長(zhǎng)陪伴？”“放學(xué)一起帶孩子去公園玩耍吧？”
記者在采訪時(shí)了解到，一些性格開朗的老人還會(huì)趁著空閑時(shí)間約起來，來一場(chǎng)沉浸式交流。柴阿姨的老家在新鄉(xiāng)市延津縣，她性格開朗，在老家就和街坊鄰居相處得非常好。由于孫女、孫子都需要照顧，她和老伴兒5年前從老家來到焦作生活。很快，性格開朗的她就建立了自己的新朋友圈。因?yàn)橛辛诵屡笥�，雖然離開了老家，她也不感到寂寞。陪伴孩子這幾年，她和結(jié)交的新朋友一起聊天、散心，也加入了一個(gè)廣場(chǎng)舞隊(duì)伍，每天生活得樂呵呵。
“老人進(jìn)城幫我們帶孩子我們很感激，總擔(dān)心老人不習(xí)慣這里的生活，我們希望老人能盡快建立自己的交友群�！奔易〗夥怕愤h(yuǎn)大南苑小區(qū)的曹女士說。對(duì)于習(xí)慣生活在農(nóng)村的老人來說，進(jìn)城幫子女照顧孩子就意味著離開家鄉(xiāng)，離開了熟悉的環(huán)境和朋友，適應(yīng)起來需要一個(gè)過程。婆婆從老家來照顧孩子后，整天就窩在家里，很少與人交流，時(shí)常還會(huì)情緒低落�？吹狡牌耪諓瀽灢粯�，她心里很不是滋味。和愛人商量后，她通過孩子的小伙伴，幫婆婆建立了幾個(gè)家庭的交友群，他們相約一起逛公園、聚餐，希望通過這種方式，讓婆婆的生活變得豐富、有趣起來。
對(duì)此，曹女士的婆婆也非常認(rèn)可。她說，剛從老家來焦作，一切都是陌生的。如今通過小孫女的同班同學(xué)，她認(rèn)識(shí)了很多同齡人，他們經(jīng)常在一起聊天，有時(shí)候遇到困難還會(huì)打電話求助，生活也不再單調(diào)了。“這學(xué)期我們幾個(gè)老姐妹報(bào)名了老年大學(xué)，一起學(xué)繪畫。這不，剛上了兩節(jié)課，很有意思�！彼f。
（記者 梁智玲）
總值班：李相宜 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：李 琳 |
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