市教育局：多舉措加強(qiáng)實驗教學(xué)能力建設(shè)
更新時間：2024/6/7 10:00:01 來源：焦作日報
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近日，河南省教育廳官網(wǎng)以《焦作市：“四項舉措”加強(qiáng)實驗教學(xué)能力建設(shè) 助推教育高質(zhì)量發(fā)展》為題，對我市教育系統(tǒng)如何提升實驗教學(xué)能力方面進(jìn)行報道。
統(tǒng)籌謀劃
以目標(biāo)為引領(lǐng)服務(wù)大局
我市深入貫徹落實《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實驗教學(xué)的意見》以及省教育廳部署要求，緊緊圍繞“一個主線、兩個抓手”發(fā)展目標(biāo)，即以構(gòu)建教育裝備“用、建、配、管、研”為主線，以“中招理化生實驗操作考試”和“普通高中實驗操作考試納入學(xué)業(yè)水平考試”為抓手，堅持“用”字為先，不斷深化實驗教學(xué)改革，促進(jìn)教育裝備和教育教學(xué)融合創(chuàng)新，著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，提升科學(xué)探究和科技創(chuàng)新等關(guān)鍵能力，服務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提升大局。
聚焦重點
創(chuàng)新思路夯實實驗教學(xué)基礎(chǔ)
我市在廣泛調(diào)研、召開座談會和征求意見的基礎(chǔ)上，出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)實驗室建設(shè)與管理的實施意見》。在實驗教學(xué)人才隊伍創(chuàng)建上，組建市級中小學(xué)實驗教學(xué)人員專家?guī)�，全�?03名優(yōu)秀骨干實驗教師、實驗教研員入選，有力支撐了實驗教學(xué)活動的高質(zhì)量開展。在實驗教學(xué)常態(tài)化發(fā)展上，圍繞“雙減”工作大局，豐富課后服務(wù)，以實驗教學(xué)推動“雙減”工作為契機(jī)，通過開放學(xué)校實驗室，使實驗實踐活動作為課后學(xué)生社團(tuán)、興趣小組的重要內(nèi)容，持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和學(xué)科核心素養(yǎng)。
擔(dān)當(dāng)作為
創(chuàng)新舉措提升實驗教學(xué)效能
我市以服務(wù)教育教學(xué)為大局，以“兩個抓手”為依托，創(chuàng)新舉辦實驗教學(xué)教研活動，不斷提升師生科學(xué)探究和科技創(chuàng)新關(guān)鍵能力。
突出好中招理化生實驗考試這一實驗教學(xué)成果年度考核平臺。創(chuàng)新組考模式、機(jī)制、培訓(xùn)、監(jiān)督、成績登統(tǒng)制度，堅持用制度管人、按規(guī)章辦事，實現(xiàn)了實驗考試平安目標(biāo)，讓考生滿意、老師滿意、學(xué)校滿意和社會滿意。
運用好實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評審這一實驗教師能力拔高平臺。創(chuàng)新宣傳發(fā)動、評委遴選、評審模式、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、成果運用，以實驗教學(xué)專家?guī)鞛橐劳�，采取縣域集中封閉、專題研討交流、專項經(jīng)費支撐、評審中小學(xué)校全覆蓋，有效確保了基層實驗教師在教學(xué)研究、應(yīng)用和發(fā)展上提質(zhì)增效。近3年來，全市中小學(xué)獲評全省中小學(xué)實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎18個、二等獎23個、三等獎34個。
打造好小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)育人平臺。打破以往小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)區(qū)域評比、結(jié)果自用的舊模式，成功舉辦首屆全市中小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)技能現(xiàn)場評選。
營造加強(qiáng)實驗教學(xué)能力建設(shè)的良好氛圍。使用好全省“基礎(chǔ)教育精品課”、實驗教學(xué)類一般性課題省級申報等各類平臺，充分調(diào)動廣大基層實驗教師積極性，建立并完善個人申報、學(xué)校推薦、縣級初選、市級評審體制機(jī)制，為加強(qiáng)全市實驗教學(xué)能力建設(shè)，提供一個展示實驗教學(xué)成果、公平公正的新平臺。
拓展平臺
著力提升實驗教學(xué)育人水平
創(chuàng)建實驗教學(xué)研究平臺，拓寬交流提升渠道，不斷探索突破實驗教學(xué)重點、難點，進(jìn)一步提升實驗教學(xué)教研能力。
構(gòu)建實驗教學(xué)隊伍能力提升培訓(xùn)體系。將實驗教師人員培訓(xùn)納入市級培訓(xùn)工程，并于2023年3月首次舉辦了全市中小學(xué)實驗教學(xué)隊伍能力提升培訓(xùn)班。
積極推進(jìn)學(xué)前教育裝備創(chuàng)新發(fā)展平臺展示。以學(xué)前教育自制教玩具和實驗教學(xué)育人為切入點，全市3所幼兒園完成了學(xué)前教育裝備創(chuàng)新發(fā)展省級創(chuàng)建任務(wù)，其中市實驗幼兒園典型實驗實踐案例《環(huán)境鑄魂，裝備育人》，成功入選“學(xué)前教育裝備創(chuàng)新發(fā)展全國平臺”。
擴(kuò)展新理念新裝備交流學(xué)習(xí)平臺。搭建了全國、全省共計3個教育裝備展和中小學(xué)、學(xué)前教育裝備發(fā)展論壇觀摩學(xué)習(xí)交流提升的市級平臺，為教育裝備人員觀摩學(xué)習(xí)全國教育裝備行業(yè)發(fā)展的新理念、新思路提供了市級平臺和政策依據(jù)。市教育局先后榮獲河南省教育裝備博覽會“組織工作先進(jìn)單位”“活動組織示范單位”稱號。
記者 趙改玲
總值班：王靜鋒 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：陳 琦 |
編 輯：劉 佳 |
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焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
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近日，河南省教育廳官網(wǎng)以《焦作市：“四項舉措”加強(qiáng)實驗教學(xué)能力建設(shè) 助推教育高質(zhì)量發(fā)展》為題，對我市教育系統(tǒng)如何提升實驗教學(xué)能力方面進(jìn)行報道。
統(tǒng)籌謀劃
以目標(biāo)為引領(lǐng)服務(wù)大局
我市深入貫徹落實《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實驗教學(xué)的意見》以及省教育廳部署要求，緊緊圍繞“一個主線、兩個抓手”發(fā)展目標(biāo)，即以構(gòu)建教育裝備“用、建、配、管、研”為主線，以“中招理化生實驗操作考試”和“普通高中實驗操作考試納入學(xué)業(yè)水平考試”為抓手，堅持“用”字為先，不斷深化實驗教學(xué)改革，促進(jìn)教育裝備和教育教學(xué)融合創(chuàng)新，著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，提升科學(xué)探究和科技創(chuàng)新等關(guān)鍵能力，服務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提升大局。
聚焦重點
創(chuàng)新思路夯實實驗教學(xué)基礎(chǔ)
我市在廣泛調(diào)研、召開座談會和征求意見的基礎(chǔ)上，出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)實驗室建設(shè)與管理的實施意見》。在實驗教學(xué)人才隊伍創(chuàng)建上，組建市級中小學(xué)實驗教學(xué)人員專家?guī)�，全�?03名優(yōu)秀骨干實驗教師、實驗教研員入選，有力支撐了實驗教學(xué)活動的高質(zhì)量開展。在實驗教學(xué)常態(tài)化發(fā)展上，圍繞“雙減”工作大局，豐富課后服務(wù)，以實驗教學(xué)推動“雙減”工作為契機(jī)，通過開放學(xué)校實驗室，使實驗實踐活動作為課后學(xué)生社團(tuán)、興趣小組的重要內(nèi)容，持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和學(xué)科核心素養(yǎng)。
擔(dān)當(dāng)作為
創(chuàng)新舉措提升實驗教學(xué)效能
我市以服務(wù)教育教學(xué)為大局，以“兩個抓手”為依托，創(chuàng)新舉辦實驗教學(xué)教研活動，不斷提升師生科學(xué)探究和科技創(chuàng)新關(guān)鍵能力。
突出好中招理化生實驗考試這一實驗教學(xué)成果年度考核平臺。創(chuàng)新組考模式、機(jī)制、培訓(xùn)、監(jiān)督、成績登統(tǒng)制度，堅持用制度管人、按規(guī)章辦事，實現(xiàn)了實驗考試平安目標(biāo)，讓考生滿意、老師滿意、學(xué)校滿意和社會滿意。
運用好實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評審這一實驗教師能力拔高平臺。創(chuàng)新宣傳發(fā)動、評委遴選、評審模式、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、成果運用，以實驗教學(xué)專家?guī)鞛橐劳�，采取縣域集中封閉、專題研討交流、專項經(jīng)費支撐、評審中小學(xué)校全覆蓋，有效確保了基層實驗教師在教學(xué)研究、應(yīng)用和發(fā)展上提質(zhì)增效。近3年來，全市中小學(xué)獲評全省中小學(xué)實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎18個、二等獎23個、三等獎34個。
打造好小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)育人平臺。打破以往小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)區(qū)域評比、結(jié)果自用的舊模式，成功舉辦首屆全市中小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)技能現(xiàn)場評選。
營造加強(qiáng)實驗教學(xué)能力建設(shè)的良好氛圍。使用好全省“基礎(chǔ)教育精品課”、實驗教學(xué)類一般性課題省級申報等各類平臺，充分調(diào)動廣大基層實驗教師積極性，建立并完善個人申報、學(xué)校推薦、縣級初選、市級評審體制機(jī)制，為加強(qiáng)全市實驗教學(xué)能力建設(shè)，提供一個展示實驗教學(xué)成果、公平公正的新平臺。
拓展平臺
著力提升實驗教學(xué)育人水平
創(chuàng)建實驗教學(xué)研究平臺，拓寬交流提升渠道，不斷探索突破實驗教學(xué)重點、難點，進(jìn)一步提升實驗教學(xué)教研能力。
構(gòu)建實驗教學(xué)隊伍能力提升培訓(xùn)體系。將實驗教師人員培訓(xùn)納入市級培訓(xùn)工程，并于2023年3月首次舉辦了全市中小學(xué)實驗教學(xué)隊伍能力提升培訓(xùn)班。
積極推進(jìn)學(xué)前教育裝備創(chuàng)新發(fā)展平臺展示。以學(xué)前教育自制教玩具和實驗教學(xué)育人為切入點，全市3所幼兒園完成了學(xué)前教育裝備創(chuàng)新發(fā)展省級創(chuàng)建任務(wù)，其中市實驗幼兒園典型實驗實踐案例《環(huán)境鑄魂，裝備育人》，成功入選“學(xué)前教育裝備創(chuàng)新發(fā)展全國平臺”。
擴(kuò)展新理念新裝備交流學(xué)習(xí)平臺。搭建了全國、全省共計3個教育裝備展和中小學(xué)、學(xué)前教育裝備發(fā)展論壇觀摩學(xué)習(xí)交流提升的市級平臺，為教育裝備人員觀摩學(xué)習(xí)全國教育裝備行業(yè)發(fā)展的新理念、新思路提供了市級平臺和政策依據(jù)。市教育局先后榮獲河南省教育裝備博覽會“組織工作先進(jìn)單位”“活動組織示范單位”稱號。
記者 趙改玲
總值班：王靜鋒 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：陳 琦 |
編 輯：劉 佳 |
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