辛識(shí)平：用清風(fēng)正氣扣好“第一�？圩印�
更新時(shí)間：2018-9-12 8:30:24 來源：新華網(wǎng)
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新華社北京９月１１日電 題：用清風(fēng)正氣扣好“第一�？圩印�
辛識(shí)平
教師節(jié)這天，在全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記再次提出“扣好人生第一�？圩印钡慕逃}，強(qiáng)調(diào)全社會(huì)要擔(dān)負(fù)起青少年成長(zhǎng)成才的責(zé)任。
青少年時(shí)期，是一個(gè)人價(jià)值觀形成和確定的關(guān)鍵時(shí)期�？酆萌松谝涣？圩�，主觀上要靠青少年主動(dòng)勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事、踏踏實(shí)實(shí)做人。另一方面，營(yíng)造什么樣的社會(huì)環(huán)境，樹立什么樣的價(jià)值導(dǎo)向，也很重要。
近年來，中國(guó)夢(mèng)深入人心，社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化廣泛弘揚(yáng)，正風(fēng)反腐激濁揚(yáng)清，奮斗精神日益昂揚(yáng)，都為青少年的健康成長(zhǎng)提供了價(jià)值正能量，營(yíng)造了不斷好轉(zhuǎn)的社會(huì)環(huán)境。但也應(yīng)正視，一些錯(cuò)誤價(jià)值觀依然暗流涌動(dòng)，一些歪風(fēng)邪氣依然有其市場(chǎng)。
比如，有的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、綜藝節(jié)目信奉“娛樂至上”“流量為王”，不斷編織一夜成名、一夜暴富的神話；有的人熱捧一些外表光鮮、缺乏品質(zhì)的所謂“偶像”“網(wǎng)紅”博取眼球，牟取商業(yè)利益；有的網(wǎng)絡(luò)游戲存在低俗暴力傾向，打著虛擬世界的旗號(hào)歪曲歷史、惡搞英雄；有的靠“販賣”焦慮、鼓噪欲望收割流量，渲染不思進(jìn)取、頹廢悲觀等負(fù)面情緒。凡此種種，引發(fā)社會(huì)各界的擔(dān)憂和反思。
教育是立德樹人的事業(yè)，這個(gè)“德”，既是指?jìng)�(gè)人的私德，也是指社會(huì)的公德、大德。讓青少年踏踏實(shí)實(shí)修好品德，成為有大愛大德大情懷的人，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任。好家風(fēng)，滋養(yǎng)孩子們的心靈；好學(xué)風(fēng)，激勵(lì)孩子們求知問學(xué)；好政風(fēng)，為孩子們成長(zhǎng)增添助力；好的社會(huì)風(fēng)氣，尤其是正確價(jià)值導(dǎo)向，更是孩子們健康成長(zhǎng)的陽光。
既立德，又除弊，掃除各種不良現(xiàn)象，讓清風(fēng)正氣鋪筑成長(zhǎng)之路，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)重任的有用人才，這是全社會(huì)都有責(zé)任的一道必答題。
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新華社北京９月１１日電 題：用清風(fēng)正氣扣好“第一�？圩印�
辛識(shí)平
教師節(jié)這天，在全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記再次提出“扣好人生第一�？圩印钡慕逃}，強(qiáng)調(diào)全社會(huì)要擔(dān)負(fù)起青少年成長(zhǎng)成才的責(zé)任。
青少年時(shí)期，是一個(gè)人價(jià)值觀形成和確定的關(guān)鍵時(shí)期�？酆萌松谝涣？圩樱饔^上要靠青少年主動(dòng)勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事、踏踏實(shí)實(shí)做人。另一方面，營(yíng)造什么樣的社會(huì)環(huán)境，樹立什么樣的價(jià)值導(dǎo)向，也很重要。
近年來，中國(guó)夢(mèng)深入人心，社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化廣泛弘揚(yáng)，正風(fēng)反腐激濁揚(yáng)清，奮斗精神日益昂揚(yáng)，都為青少年的健康成長(zhǎng)提供了價(jià)值正能量，營(yíng)造了不斷好轉(zhuǎn)的社會(huì)環(huán)境。但也應(yīng)正視，一些錯(cuò)誤價(jià)值觀依然暗流涌動(dòng)，一些歪風(fēng)邪氣依然有其市場(chǎng)。
比如，有的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、綜藝節(jié)目信奉“娛樂至上”“流量為王”，不斷編織一夜成名、一夜暴富的神話；有的人熱捧一些外表光鮮、缺乏品質(zhì)的所謂“偶像”“網(wǎng)紅”博取眼球，牟取商業(yè)利益；有的網(wǎng)絡(luò)游戲存在低俗暴力傾向，打著虛擬世界的旗號(hào)歪曲歷史、惡搞英雄；有的靠“販賣”焦慮、鼓噪欲望收割流量，渲染不思進(jìn)取、頹廢悲觀等負(fù)面情緒。凡此種種，引發(fā)社會(huì)各界的擔(dān)憂和反思。
教育是立德樹人的事業(yè)，這個(gè)“德”，既是指?jìng)�(gè)人的私德，也是指社會(huì)的公德、大德。讓青少年踏踏實(shí)實(shí)修好品德，成為有大愛大德大情懷的人，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任。好家風(fēng)，滋養(yǎng)孩子們的心靈；好學(xué)風(fēng)，激勵(lì)孩子們求知問學(xué)；好政風(fēng)，為孩子們成長(zhǎng)增添助力；好的社會(huì)風(fēng)氣，尤其是正確價(jià)值導(dǎo)向，更是孩子們健康成長(zhǎng)的陽光。
既立德，又除弊，掃除各種不良現(xiàn)象，讓清風(fēng)正氣鋪筑成長(zhǎng)之路，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)重任的有用人才，這是全社會(huì)都有責(zé)任的一道必答題。
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