辟謠平臺
原標題:注意!刷爆朋友圈的“取消中考”竟是謠言!
近期,一篇有關“取消中考”的文章不斷在朋友圈刷屏。讓我們這些不明真相的吃瓜群眾一陣慌亂:2020年真的要取消中考么?取消中考,孩子該怎么升學?九年義務教育要升級為十二年制?
別急!小編帶您理清事情真相!
一、2020年真的要取消中考?
近期,一篇有關“取消中考”的文章不斷在朋友圈刷屏,人心惶惶。
文章中說2020年要取消中考,是教育部的規(guī)定,十九大的要求。
并提供了以下截圖。
小編到教育部官網(wǎng)去查閱了一下,發(fā)現(xiàn)圖片的內容確實是準確的。
在十九大報告中,確實是明確提出普及高中階段教育。
但是普及高中階段教育并非意味著要取消中考。
作者明顯是搞混了“高中階段教育”與“普通高中”的概念。
并且在作者的邏輯看來,既然高中毛入學率達到90%以上,那么就意味著中考選拔分層失去意義了,取消中考勢在必行。
如下圖所示:
事實上,在教育部等四部門關于印發(fā)《高中階段教育普及攻堅計劃(2017-2020年)》中確實是提出,2010年,高中階段教育毛入學率將要達到90%,但是,這里的高中階段教育不只是普通高中,而是包括普通高中、普通中專、成人中專、職業(yè)高中和技工學院。
并且此次的攻堅重點就在職業(yè)教育招生比例持續(xù)下降、學校運轉困難等突出問題。
因而,高中階段教育毛入學率將要達到90%。并不意味著所有的孩子都進入普通高中去學校,還有相當一部分孩子要進入到中職和高職等進行學習。中考的意義依然存在。
除此之外,小編特意去教育部官網(wǎng),搜尋了近一年有關中考的通知,發(fā)現(xiàn)目前并無官方聲明表示要明確取消中考,只有一些相關委員的提案。
對此,小編還不放心,又跑去詢問了教育部新聞辦的相關負責人,得到的答復是
消息不屬實,是假的。!
二、到底要不要取消中考?各家紛爭不斷
事實上,盡管2020年取消中考這個定論下得為時過早,但是有關“取消中考”的聲音,卻一直不斷。
去年兩會前夕,全國政協(xié)委員浙江省特級專家、文化部中國藝術研究院研究生院教授何水法提出一條建議:取消中考,將現(xiàn)行的 9 年義務教育延長為 12 年義務教育。緊接著在兩會期間,全國政協(xié)委員、諾貝爾文學獎得主莫言也提出要取消小升初和中考,減少學生學業(yè)壓力和家長的經濟壓力……
而全國人大代表李光宇就曾連續(xù)在2014 年和 2015 年的兩會上提交過相關議案。
支持取消中考:
1、中考導致過早地進行人才選拔,強化了學校的選拔機制,抑制了初中生的全面發(fā)展
全國政協(xié)委員浙江省特級專家何水法認為,我國現(xiàn)行義務教育止于初中階段,嚴峻的中考壓力將教育指向了唯分數(shù)的升學考試。為了考入所謂的“重點高中”,大部分初中學校壓縮教學進度,孩子們提前備考,嚴重的校外補課使得休息時間被大量擠占。而中考對副科的輕視,也讓本應屬于孩子的副科教育時間被占用,這不利于提升孩子的綜合素質。
全國人大代表李光宇同樣認為,由于我國現(xiàn)行義務教育止于初中階段,初中畢業(yè)生升普通高中過程中競爭激烈,而高中教育發(fā)展程度不均衡,一方面使教育資源向少數(shù)高中傾斜集中,產生“超級中學”等現(xiàn)象,嚴重影響了教育公平,另一方面也催生了比小升初更為激烈的“擇校熱”。
全國政協(xié)委員、陜西省總商會會長蔡世杰建議,“從給孩子一個快樂成長的環(huán)境來講,取消中考有益無害!比∠锌伎梢园褜W生的精力從應付科目考試中解放出來,發(fā)展更多的興趣愛好,這對孩子的綜合素質提高也有幫助。
2、中考選拔體制帶來的另一弊端是造成了義務教育階段“教育鏈”的斷裂
莫言就認為,目前的小學、初中、高中“633 學制”割裂了青少年成長連續(xù)的發(fā)展過程,增加了學段銜接的成本,而小升初考試和中考更是增加了學生的學業(yè)負擔和家長的經濟和心理壓力,由此也衍生了重點班、校外補課等困擾民生的社會問題
反對取消中考:
1、取消中考就近入學,帶來更多不公
“取消中考,延長義務教育至 12 年,實行高中就近入學,至少在目前而言,就意味著將有很多農村孩子、居住在偏遠城郊的孩子失去了升入重點高中的可能,要想獲得未來競爭大學名校的錄取資格,幾率就更低了,呈現(xiàn)出更為顯著的教育不公平!睍r評作家鄭渝川。
2、普高與職高冰火兩重天
“要明白,初升高不同于小升初,小學畢業(yè)生進初中可以通過就近入學或電腦派位之類的方式確定,但初升高卻多了一個職業(yè)學校的選項。誰讀高中,誰讀職高,恐怕不能簡單以派的方式來確定!睍r事評論員椿樺表示。
從當下學生家長的觀念來看,如果取消中考,估計大多數(shù)人都會選擇普高就讀,那么普高與職高就會呈現(xiàn)冰火兩重天的局面——前者供不應、后者門可羅雀。顯然,這會導致高中階段教育招生的混亂。
3、取消中考并非一蹴而就,我們還沒做好準備
有專家表示:“取消中考是一個系統(tǒng)性工程,這其中就包括了如何擦亮職業(yè)教育的成色,如何徹底根除“好學校與差學!钡母拍,推行公平合理的人才評價體系等一系列工作。
“就如取消小升初考試,小學生雖然不必為小升初考試備戰(zhàn),但這并沒影響小學教育仍然受到應試教育的影響,只要高考的指揮棒仍然存在,從小學、初中到高中,都還是受到其掣肘與影響。延長義務教育年限與讓學生擺脫應試教育的影響沒有必然關系。” 時評作者戴先任認為!
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原標題:注意!刷爆朋友圈的“取消中考”竟是謠言!
近期,一篇有關“取消中考”的文章不斷在朋友圈刷屏。讓我們這些不明真相的吃瓜群眾一陣慌亂:2020年真的要取消中考么?取消中考,孩子該怎么升學?九年義務教育要升級為十二年制?
別急!小編帶您理清事情真相!
一、2020年真的要取消中考?
近期,一篇有關“取消中考”的文章不斷在朋友圈刷屏,人心惶惶。
文章中說2020年要取消中考,是教育部的規(guī)定,十九大的要求。
并提供了以下截圖。
小編到教育部官網(wǎng)去查閱了一下,發(fā)現(xiàn)圖片的內容確實是準確的。
在十九大報告中,確實是明確提出普及高中階段教育。
但是普及高中階段教育并非意味著要取消中考。
作者明顯是搞混了“高中階段教育”與“普通高中”的概念。
并且在作者的邏輯看來,既然高中毛入學率達到90%以上,那么就意味著中考選拔分層失去意義了,取消中考勢在必行。
如下圖所示:
事實上,在教育部等四部門關于印發(fā)《高中階段教育普及攻堅計劃(2017-2020年)》中確實是提出,2010年,高中階段教育毛入學率將要達到90%,但是,這里的高中階段教育不只是普通高中,而是包括普通高中、普通中專、成人中專、職業(yè)高中和技工學院。
并且此次的攻堅重點就在職業(yè)教育招生比例持續(xù)下降、學校運轉困難等突出問題。
因而,高中階段教育毛入學率將要達到90%。并不意味著所有的孩子都進入普通高中去學校,還有相當一部分孩子要進入到中職和高職等進行學習。中考的意義依然存在。
除此之外,小編特意去教育部官網(wǎng),搜尋了近一年有關中考的通知,發(fā)現(xiàn)目前并無官方聲明表示要明確取消中考,只有一些相關委員的提案。
對此,小編還不放心,又跑去詢問了教育部新聞辦的相關負責人,得到的答復是
消息不屬實,是假的。!
二、到底要不要取消中考?各家紛爭不斷
事實上,盡管2020年取消中考這個定論下得為時過早,但是有關“取消中考”的聲音,卻一直不斷。
去年兩會前夕,全國政協(xié)委員浙江省特級專家、文化部中國藝術研究院研究生院教授何水法提出一條建議:取消中考,將現(xiàn)行的 9 年義務教育延長為 12 年義務教育。緊接著在兩會期間,全國政協(xié)委員、諾貝爾文學獎得主莫言也提出要取消小升初和中考,減少學生學業(yè)壓力和家長的經濟壓力……
而全國人大代表李光宇就曾連續(xù)在2014 年和 2015 年的兩會上提交過相關議案。
支持取消中考:
1、中考導致過早地進行人才選拔,強化了學校的選拔機制,抑制了初中生的全面發(fā)展
全國政協(xié)委員浙江省特級專家何水法認為,我國現(xiàn)行義務教育止于初中階段,嚴峻的中考壓力將教育指向了唯分數(shù)的升學考試。為了考入所謂的“重點高中”,大部分初中學校壓縮教學進度,孩子們提前備考,嚴重的校外補課使得休息時間被大量擠占。而中考對副科的輕視,也讓本應屬于孩子的副科教育時間被占用,這不利于提升孩子的綜合素質。
全國人大代表李光宇同樣認為,由于我國現(xiàn)行義務教育止于初中階段,初中畢業(yè)生升普通高中過程中競爭激烈,而高中教育發(fā)展程度不均衡,一方面使教育資源向少數(shù)高中傾斜集中,產生“超級中學”等現(xiàn)象,嚴重影響了教育公平,另一方面也催生了比小升初更為激烈的“擇校熱”。
全國政協(xié)委員、陜西省總商會會長蔡世杰建議,“從給孩子一個快樂成長的環(huán)境來講,取消中考有益無害!比∠锌伎梢园褜W生的精力從應付科目考試中解放出來,發(fā)展更多的興趣愛好,這對孩子的綜合素質提高也有幫助。
2、中考選拔體制帶來的另一弊端是造成了義務教育階段“教育鏈”的斷裂
莫言就認為,目前的小學、初中、高中“633 學制”割裂了青少年成長連續(xù)的發(fā)展過程,增加了學段銜接的成本,而小升初考試和中考更是增加了學生的學業(yè)負擔和家長的經濟和心理壓力,由此也衍生了重點班、校外補課等困擾民生的社會問題
反對取消中考:
1、取消中考就近入學,帶來更多不公
“取消中考,延長義務教育至 12 年,實行高中就近入學,至少在目前而言,就意味著將有很多農村孩子、居住在偏遠城郊的孩子失去了升入重點高中的可能,要想獲得未來競爭大學名校的錄取資格,幾率就更低了,呈現(xiàn)出更為顯著的教育不公平!睍r評作家鄭渝川。
2、普高與職高冰火兩重天
“要明白,初升高不同于小升初,小學畢業(yè)生進初中可以通過就近入學或電腦派位之類的方式確定,但初升高卻多了一個職業(yè)學校的選項。誰讀高中,誰讀職高,恐怕不能簡單以派的方式來確定!睍r事評論員椿樺表示。
從當下學生家長的觀念來看,如果取消中考,估計大多數(shù)人都會選擇普高就讀,那么普高與職高就會呈現(xiàn)冰火兩重天的局面——前者供不應、后者門可羅雀。顯然,這會導致高中階段教育招生的混亂。
3、取消中考并非一蹴而就,我們還沒做好準備
有專家表示:“取消中考是一個系統(tǒng)性工程,這其中就包括了如何擦亮職業(yè)教育的成色,如何徹底根除“好學校與差學校”的概念,推行公平合理的人才評價體系等一系列工作。
“就如取消小升初考試,小學生雖然不必為小升初考試備戰(zhàn),但這并沒影響小學教育仍然受到應試教育的影響,只要高考的指揮棒仍然存在,從小學、初中到高中,都還是受到其掣肘與影響。延長義務教育年限與讓學生擺脫應試教育的影響沒有必然關系! 時評作者戴先任認為!
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