孩子，面對欺凌別怕我們永遠是你的堅強后盾
更新時間：2022-11-28 10:42:00 來源：焦作日報
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雖然校園欺凌這個話題并不新鮮，但近日一起校園欺凌的視頻還是登上了熱搜，引發(fā)社會廣泛關(guān)注。我市一些網(wǎng)友看到后，針對學(xué)生如何避免被欺凌這一問題展開討論，大家一致認為，學(xué)生被欺凌后，不能默默承受，要告訴家長。獨自面對，只會讓事情越來越糟。
網(wǎng)友“豆豆爸爸”說，孩子是家長的心頭肉，每次看到校園欺凌的視頻，心里都特別難受。孩子上小學(xué)時，他就反復(fù)交代，在學(xué)校被欺負，要及時告訴老師，回來家要告訴爸爸、媽媽。孩子上中學(xué)時，他和孩子聊天中會討論學(xué)校的事情，側(cè)面了解學(xué)校的風(fēng)氣，從蛛絲馬跡中發(fā)現(xiàn)問題，推測孩子是否被欺負。如今，孩子考上了大學(xué)，懸著的心才略微放松。
網(wǎng)友“時空”說，校園欺凌是很隱蔽的事情，如果被欺凌的孩子、圍觀的學(xué)生不說，老師和家長很難發(fā)現(xiàn)問題。家長要和孩子多溝通，發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)、撒謊逃課等情況，一定要深究原因。教育是多方面的，除了學(xué)校教育外，孩子健全的人格以及處理問題的方法，多來自家庭教育。良好的家庭教育和引導(dǎo)，更利于孩子的健康成長。
網(wǎng)友“多拉愛”說，校園欺凌事件的發(fā)生，離不開家庭教育對孩子的影響，無論是欺凌者還是被欺凌者，都可以在孩子身上看到其父母的影子。父母唯唯諾諾，孩子自然也是有樣學(xué)樣。父母暴虐，孩子也會簡單粗暴。性格軟弱的孩子，在學(xué)校就容易被強悍的孩子欺負。家長在教育孩子方面，一定要克服自己的缺點，否則就容易給孩子帶來負面影響。
我市司法干警翟云亮今年參加了中國人民公安大學(xué)舉辦的中小學(xué)法治副校長培訓(xùn)班。他認為，校園欺凌和學(xué)校的教育有很大關(guān)系。如果學(xué)校只重視成績而忽視道德教育，會造成學(xué)生“以成績論話語權(quán)”的錯誤的認知。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)一視同仁的教育理念，老師傳遞給每位學(xué)生“我是你們堅強后盾”的信號，在教育中非常重要，這個信號能夠給孩子帶來信心和勇氣。
河南理工大學(xué)文法學(xué)院法學(xué)系副主任何平說，為了震懾校園欺凌行為，我國《刑法》第十七條第三款已經(jīng)增加一條，“已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準追訴的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任�！钡妄g已經(jīng)不是施暴的“防護服”。2022年6月1日，最高人民檢察院發(fā)布《未成年人檢察工作白皮書（2021）》，數(shù)據(jù)顯示，校園欺凌和暴力犯罪數(shù)量持續(xù)下降。
何平說，在校園欺凌事件中，學(xué)生的年齡以青少年為主。處于青春期的青少年，受到外界因素的影響，會形成自卑、敏感、怯懦、孤僻或者驕橫、偏執(zhí)、自尊心強、嫉妒心強等心理，從而引發(fā)校園欺凌行為，成為欺凌者或被欺凌者。同時，青少年對于欺凌行為造成的后果及其嚴重性沒有清晰的認知。遇到校園欺凌時，學(xué)生可以進行正當(dāng)防衛(wèi)，同時要學(xué)會保護自己，敢于向家長和老師傾訴，尋求幫助，不要獨自承受傷害；家長要學(xué)會觀察孩子的變化，鼓勵孩子說出心里話，告訴孩子父母永遠都支持他們，積極找學(xué)校溝通，用行動證明自己支持孩子；學(xué)校也要第一時間介入保護，拿出絕不姑息的態(tài)度嚴肅處理，不包庇違法行為，并與公安、司法等部門積極對接，維護被侵害學(xué)生合法權(quán)益。只有家庭、社會、學(xué)校多方面的共同努力，才能減少、杜絕校園欺凌的事情發(fā)生。
（記者 朱穎江）
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網(wǎng)友“豆豆爸爸”說，孩子是家長的心頭肉，每次看到校園欺凌的視頻，心里都特別難受。孩子上小學(xué)時，他就反復(fù)交代，在學(xué)校被欺負，要及時告訴老師，回來家要告訴爸爸、媽媽。孩子上中學(xué)時，他和孩子聊天中會討論學(xué)校的事情，側(cè)面了解學(xué)校的風(fēng)氣，從蛛絲馬跡中發(fā)現(xiàn)問題，推測孩子是否被欺負。如今，孩子考上了大學(xué)，懸著的心才略微放松。
網(wǎng)友“時空”說，校園欺凌是很隱蔽的事情，如果被欺凌的孩子、圍觀的學(xué)生不說，老師和家長很難發(fā)現(xiàn)問題。家長要和孩子多溝通，發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)、撒謊逃課等情況，一定要深究原因。教育是多方面的，除了學(xué)校教育外，孩子健全的人格以及處理問題的方法，多來自家庭教育。良好的家庭教育和引導(dǎo)，更利于孩子的健康成長。
網(wǎng)友“多拉愛”說，校園欺凌事件的發(fā)生，離不開家庭教育對孩子的影響，無論是欺凌者還是被欺凌者，都可以在孩子身上看到其父母的影子。父母唯唯諾諾，孩子自然也是有樣學(xué)樣。父母暴虐，孩子也會簡單粗暴。性格軟弱的孩子，在學(xué)校就容易被強悍的孩子欺負。家長在教育孩子方面，一定要克服自己的缺點，否則就容易給孩子帶來負面影響。
我市司法干警翟云亮今年參加了中國人民公安大學(xué)舉辦的中小學(xué)法治副校長培訓(xùn)班。他認為，校園欺凌和學(xué)校的教育有很大關(guān)系。如果學(xué)校只重視成績而忽視道德教育，會造成學(xué)生“以成績論話語權(quán)”的錯誤的認知。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)一視同仁的教育理念，老師傳遞給每位學(xué)生“我是你們堅強后盾”的信號，在教育中非常重要，這個信號能夠給孩子帶來信心和勇氣。
河南理工大學(xué)文法學(xué)院法學(xué)系副主任何平說，為了震懾校園欺凌行為，我國《刑法》第十七條第三款已經(jīng)增加一條，“已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準追訴的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任�！钡妄g已經(jīng)不是施暴的“防護服”。2022年6月1日，最高人民檢察院發(fā)布《未成年人檢察工作白皮書（2021）》，數(shù)據(jù)顯示，校園欺凌和暴力犯罪數(shù)量持續(xù)下降。
何平說，在校園欺凌事件中，學(xué)生的年齡以青少年為主。處于青春期的青少年，受到外界因素的影響，會形成自卑、敏感、怯懦、孤僻或者驕橫、偏執(zhí)、自尊心強、嫉妒心強等心理，從而引發(fā)校園欺凌行為，成為欺凌者或被欺凌者。同時，青少年對于欺凌行為造成的后果及其嚴重性沒有清晰的認知。遇到校園欺凌時，學(xué)生可以進行正當(dāng)防衛(wèi)，同時要學(xué)會保護自己，敢于向家長和老師傾訴，尋求幫助，不要獨自承受傷害；家長要學(xué)會觀察孩子的變化，鼓勵孩子說出心里話，告訴孩子父母永遠都支持他們，積極找學(xué)校溝通，用行動證明自己支持孩子；學(xué)校也要第一時間介入保護，拿出絕不姑息的態(tài)度嚴肅處理，不包庇違法行為，并與公安、司法等部門積極對接，維護被侵害學(xué)生合法權(quán)益。只有家庭、社會、學(xué)校多方面的共同努力，才能減少、杜絕校園欺凌的事情發(fā)生。
（記者 朱穎江）
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