“金紫荊杯”國際青少兒中文風(fēng)采大賽頒獎(jiǎng)典禮在港舉行
更新時(shí)間：2024/8/21 10:56:19 來源：新華社CNML文字
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新華社香港8月20日電（記者奚天麒）由香港國際青少兒交流協(xié)會(huì)主辦的第二屆“金紫荊杯”國際青少兒中文風(fēng)采大賽20日在香港生產(chǎn)力促進(jìn)局舉行。比賽旨在促進(jìn)海外華僑華人、內(nèi)地、澳門及香港青少兒之間的文化交流，增進(jìn)全球青少兒對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解，培養(yǎng)文化自信和愛國情懷。
當(dāng)日，來自香港、澳門的各界嘉賓、學(xué)生代表及全球各地參賽選手、家長等150余人出席頒獎(jiǎng)典禮。
大賽為參賽者提供特定的普通話使用場景，提升青少兒的普通話水平和表達(dá)能力。小朋友們用普通話推薦自己的家鄉(xiāng)，向全球生動(dòng)展現(xiàn)了中國文化的魅力。
頒獎(jiǎng)典禮上，身為注冊(cè)教師的香港特別行政區(qū)立法會(huì)議員郭玲麗致辭表示，活動(dòng)舉辦至今吸引了超過6000名來自全國各地的青少兒選手參加，選手們用普通話講述自己家鄉(xiāng)的故事，成為家鄉(xiāng)的小小代言人，增加了家國情懷。
香港國際青少兒交流協(xié)會(huì)會(huì)長潘劍峰致辭表示，大賽搭建起內(nèi)地、港澳臺(tái)及海外華僑華人青少兒友誼橋梁，共同攜手來自不同地區(qū)、不同文化背景的孩子們講好中國故事，共同傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增進(jìn)對(duì)祖國的了解。
來自香港蘇浙公學(xué)的學(xué)生張謨駿獲得此次比賽的銅獎(jiǎng)，他表示，自己用童年的故事展示了家鄉(xiāng)魅力，希望大家到他的家鄉(xiāng)浙江省湖州南潯游玩。他也會(huì)將在香港的所見所聞分享給家鄉(xiāng)的小伙伴。
本屆大賽第一輪比賽首次采用“線上排位制度”，僅僅51天的征集時(shí)間里就收到來自北京、香港、浙江、天津、江蘇、山西、新疆等地上千份視頻來稿。大賽還收到海外僑胞子女發(fā)來的稿件，他們?cè)谝曨l里訴說著濃濃家國情懷。
此次比賽分別設(shè)幼兒、少兒、少年3個(gè)組別，有金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)共23名獲獎(jiǎng)?wù)摺?/P>
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新華社香港8月20日電（記者奚天麒）由香港國際青少兒交流協(xié)會(huì)主辦的第二屆“金紫荊杯”國際青少兒中文風(fēng)采大賽20日在香港生產(chǎn)力促進(jìn)局舉行。比賽旨在促進(jìn)海外華僑華人、內(nèi)地、澳門及香港青少兒之間的文化交流，增進(jìn)全球青少兒對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解，培養(yǎng)文化自信和愛國情懷。
當(dāng)日，來自香港、澳門的各界嘉賓、學(xué)生代表及全球各地參賽選手、家長等150余人出席頒獎(jiǎng)典禮。
大賽為參賽者提供特定的普通話使用場景，提升青少兒的普通話水平和表達(dá)能力。小朋友們用普通話推薦自己的家鄉(xiāng)，向全球生動(dòng)展現(xiàn)了中國文化的魅力。
頒獎(jiǎng)典禮上，身為注冊(cè)教師的香港特別行政區(qū)立法會(huì)議員郭玲麗致辭表示，活動(dòng)舉辦至今吸引了超過6000名來自全國各地的青少兒選手參加，選手們用普通話講述自己家鄉(xiāng)的故事，成為家鄉(xiāng)的小小代言人，增加了家國情懷。
香港國際青少兒交流協(xié)會(huì)會(huì)長潘劍峰致辭表示，大賽搭建起內(nèi)地、港澳臺(tái)及海外華僑華人青少兒友誼橋梁，共同攜手來自不同地區(qū)、不同文化背景的孩子們講好中國故事，共同傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增進(jìn)對(duì)祖國的了解。
來自香港蘇浙公學(xué)的學(xué)生張謨駿獲得此次比賽的銅獎(jiǎng)，他表示，自己用童年的故事展示了家鄉(xiāng)魅力，希望大家到他的家鄉(xiāng)浙江省湖州南潯游玩。他也會(huì)將在香港的所見所聞分享給家鄉(xiāng)的小伙伴。
本屆大賽第一輪比賽首次采用“線上排位制度”，僅僅51天的征集時(shí)間里就收到來自北京、香港、浙江、天津、江蘇、山西、新疆等地上千份視頻來稿。大賽還收到海外僑胞子女發(fā)來的稿件，他們?cè)谝曨l里訴說著濃濃家國情懷。
此次比賽分別設(shè)幼兒、少兒、少年3個(gè)組別，有金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)共23名獲獎(jiǎng)?wù)摺?/P>
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