![]() |
您現(xiàn)在的位置: 焦作網(wǎng) > 新聞中心首頁 > 焦作新聞 > 正文 |
新聞中心首頁
上圖 老人陪伴孩子上下學(xué)。
記者 王夢(mèng)夢(mèng) 攝
在當(dāng)前很多家庭的生活中,隔輩養(yǎng)育是年輕父母不得不面對(duì)的實(shí)際情況。日常生活中,老人幫助兒女照顧下一代,為其分擔(dān)了壓力,但也很容易出現(xiàn)一些問題。比如,兩代人因觀念不同在孩子教育問題上產(chǎn)生矛盾和分歧,老人因身體吃不消照顧孩子的起居越來越吃力等。老人在隔輩養(yǎng)育中應(yīng)該扮演什么樣的角色呢?這其中可藏著大智慧。
李小旭今年34歲,是兩個(gè)寶寶的媽媽。5年前大寶出生后,她一直和公婆同住!凹依镫x不開老人的幫忙,專門把老人從老家接來,幫我們照顧孩子!彼f。
有公婆幫忙照顧孩子,李小旭和丈夫輕松了不少,工作起來也少了很多后顧之憂。但是,這幾年家里也不太平,由于孩子的養(yǎng)育問題引起的小矛盾不斷。她舉了個(gè)簡(jiǎn)單的例子,大寶睡眠不規(guī)律,她有意培養(yǎng)孩子規(guī)律的作息時(shí)間,每天晚上定時(shí)關(guān)燈睡覺,婆婆卻認(rèn)為她小題大做。甚至拿出“孩子困了自然就會(huì)睡,以前的孩子都是這樣長(zhǎng)大的,根本沒必要加以引導(dǎo)”的觀點(diǎn)來說服她。
再比如,二寶出生后,大寶受到的關(guān)注自然比以前少了很多,李小旭總覺得虧欠了大寶,經(jīng)常會(huì)騰出時(shí)間和精力陪伴兩個(gè)孩子,讓他們?cè)谝黄鹜嫠#袝r(shí)候免不了吵鬧。婆婆認(rèn)為,這樣做沒有必要,手足自然情深,不用培養(yǎng)也有感情,父母就應(yīng)該抽出時(shí)間多照顧二寶,大寶沒有那么嬌氣,也不需要刻意花精力培養(yǎng)。
這樣的小矛盾還有很多,比如穿衣服、喂飯、給孩子買玩具等,隨時(shí)都可能因觀點(diǎn)不同拌嘴!半m然沒有原則性矛盾,但小爭(zhēng)吵也傷感情,時(shí)間長(zhǎng)了,彼此心里都會(huì)不舒服!崩钚⌒裾f。
其實(shí),年輕父母在養(yǎng)育孩子方面的一些做法,老人也是看在眼里急在心上。今年67歲的吳阿姨退休近十年來,多數(shù)時(shí)間都在幫兒子、兒媳照顧孩子。如今,吳阿姨的兩個(gè)孫子一個(gè)上小學(xué)、一個(gè)上幼兒園,她和老伴承擔(dān)了接送、做飯等任務(wù),每天十分忙碌。“這些年確實(shí)享受了天倫之樂,但也有不少苦衷,因?yàn)閷?duì)孩子的教育觀點(diǎn)不同也會(huì)拌嘴,況且這幾年明顯感覺身體吃不消了,時(shí)常會(huì)覺得累!彼f。
吳阿姨說,三代人在一起居住,日常生活起居會(huì)有很多不同,再加上吃飯口味、活動(dòng)喜好等問題,如果彼此間不相互包容體諒,自然會(huì)矛盾不斷。“其實(shí),我們有一個(gè)共同的目標(biāo),都是為了孩子的健康成長(zhǎng),能想到這一共同目標(biāo),也就會(huì)釋然很多!彼f。
記者在采訪時(shí)了解到,隔輩養(yǎng)育的話題備受關(guān)注。說起這一話題,無論是年輕父母還是老人,都有一套自己的觀點(diǎn)。有人認(rèn)為,應(yīng)該聽年輕人的,時(shí)代不同了,現(xiàn)在的養(yǎng)育方法更加科學(xué);也有人認(rèn)為,老人生活經(jīng)驗(yàn)豐富,在照顧孩子、做家務(wù)方面積累了很多經(jīng)驗(yàn),往往能事半功倍,年輕父母應(yīng)該多學(xué)習(xí)。
其實(shí),在隔輩養(yǎng)育過程中,三代共處,不妨多聽聽每個(gè)人的建議。首先,家庭成員要統(tǒng)一思想,在孩子規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期堅(jiān)持原則,建立家庭規(guī)則共同遵守,不寵溺孩子。其次,家庭成員要避免直接沖突。出現(xiàn)沖突時(shí),年輕父母要主動(dòng)選擇向老人讓步,面對(duì)老人不必態(tài)度過于強(qiáng)硬,可事后再專門與孩子溝通。第三,一定培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。在日常生活中,引導(dǎo)孩子用正確的方式表達(dá)自己的合理訴求,而不是通過哭鬧等方法得到爺爺、奶奶的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
記者 梁智玲
總值班:李相宜 |
統(tǒng) 籌:曾琳琳 |
責(zé) 編:劉 佳 |
審 核:李學(xué)杰 |
編 輯:劉 佳 |
!(duì):李藝斐 |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明: | |||||||
|
上圖 老人陪伴孩子上下學(xué)。
記者 王夢(mèng)夢(mèng) 攝
在當(dāng)前很多家庭的生活中,隔輩養(yǎng)育是年輕父母不得不面對(duì)的實(shí)際情況。日常生活中,老人幫助兒女照顧下一代,為其分擔(dān)了壓力,但也很容易出現(xiàn)一些問題。比如,兩代人因觀念不同在孩子教育問題上產(chǎn)生矛盾和分歧,老人因身體吃不消照顧孩子的起居越來越吃力等。老人在隔輩養(yǎng)育中應(yīng)該扮演什么樣的角色呢?這其中可藏著大智慧。
李小旭今年34歲,是兩個(gè)寶寶的媽媽。5年前大寶出生后,她一直和公婆同住!凹依镫x不開老人的幫忙,專門把老人從老家接來,幫我們照顧孩子。”她說。
有公婆幫忙照顧孩子,李小旭和丈夫輕松了不少,工作起來也少了很多后顧之憂。但是,這幾年家里也不太平,由于孩子的養(yǎng)育問題引起的小矛盾不斷。她舉了個(gè)簡(jiǎn)單的例子,大寶睡眠不規(guī)律,她有意培養(yǎng)孩子規(guī)律的作息時(shí)間,每天晚上定時(shí)關(guān)燈睡覺,婆婆卻認(rèn)為她小題大做。甚至拿出“孩子困了自然就會(huì)睡,以前的孩子都是這樣長(zhǎng)大的,根本沒必要加以引導(dǎo)”的觀點(diǎn)來說服她。
再比如,二寶出生后,大寶受到的關(guān)注自然比以前少了很多,李小旭總覺得虧欠了大寶,經(jīng)常會(huì)騰出時(shí)間和精力陪伴兩個(gè)孩子,讓他們?cè)谝黄鹜嫠,有時(shí)候免不了吵鬧。婆婆認(rèn)為,這樣做沒有必要,手足自然情深,不用培養(yǎng)也有感情,父母就應(yīng)該抽出時(shí)間多照顧二寶,大寶沒有那么嬌氣,也不需要刻意花精力培養(yǎng)。
這樣的小矛盾還有很多,比如穿衣服、喂飯、給孩子買玩具等,隨時(shí)都可能因觀點(diǎn)不同拌嘴!半m然沒有原則性矛盾,但小爭(zhēng)吵也傷感情,時(shí)間長(zhǎng)了,彼此心里都會(huì)不舒服。”李小旭說。
其實(shí),年輕父母在養(yǎng)育孩子方面的一些做法,老人也是看在眼里急在心上。今年67歲的吳阿姨退休近十年來,多數(shù)時(shí)間都在幫兒子、兒媳照顧孩子。如今,吳阿姨的兩個(gè)孫子一個(gè)上小學(xué)、一個(gè)上幼兒園,她和老伴承擔(dān)了接送、做飯等任務(wù),每天十分忙碌!斑@些年確實(shí)享受了天倫之樂,但也有不少苦衷,因?yàn)閷?duì)孩子的教育觀點(diǎn)不同也會(huì)拌嘴,況且這幾年明顯感覺身體吃不消了,時(shí)常會(huì)覺得累!彼f。
吳阿姨說,三代人在一起居住,日常生活起居會(huì)有很多不同,再加上吃飯口味、活動(dòng)喜好等問題,如果彼此間不相互包容體諒,自然會(huì)矛盾不斷!捌鋵(shí),我們有一個(gè)共同的目標(biāo),都是為了孩子的健康成長(zhǎng),能想到這一共同目標(biāo),也就會(huì)釋然很多!彼f。
記者在采訪時(shí)了解到,隔輩養(yǎng)育的話題備受關(guān)注。說起這一話題,無論是年輕父母還是老人,都有一套自己的觀點(diǎn)。有人認(rèn)為,應(yīng)該聽年輕人的,時(shí)代不同了,現(xiàn)在的養(yǎng)育方法更加科學(xué);也有人認(rèn)為,老人生活經(jīng)驗(yàn)豐富,在照顧孩子、做家務(wù)方面積累了很多經(jīng)驗(yàn),往往能事半功倍,年輕父母應(yīng)該多學(xué)習(xí)。
其實(shí),在隔輩養(yǎng)育過程中,三代共處,不妨多聽聽每個(gè)人的建議。首先,家庭成員要統(tǒng)一思想,在孩子規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期堅(jiān)持原則,建立家庭規(guī)則共同遵守,不寵溺孩子。其次,家庭成員要避免直接沖突。出現(xiàn)沖突時(shí),年輕父母要主動(dòng)選擇向老人讓步,面對(duì)老人不必態(tài)度過于強(qiáng)硬,可事后再專門與孩子溝通。第三,一定培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。在日常生活中,引導(dǎo)孩子用正確的方式表達(dá)自己的合理訴求,而不是通過哭鬧等方法得到爺爺、奶奶的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
記者 梁智玲
總值班:李相宜 |
統(tǒng) 籌:曾琳琳 |
責(zé) 編:劉 佳 |
審 核:李學(xué)杰 |
編 輯:劉 佳 |
!(duì):李藝斐 |
![]() |
|
![]() |
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明: | |||||||
|
|
|