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社會(huì)新聞

司磊磊:學(xué)生眼中的“司老爹”
更新時(shí)間:2024/7/4 9:54:18    來(lái)源:焦作晚報(bào)

  個(gè)人簡(jiǎn)介

  司磊磊今年38歲,市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)高三年級(jí)組主任,該校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表。

  工作十幾年來(lái),司磊磊潛心育人,在三尺講臺(tái)上充分展示了一名教師的理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛之心。



  司磊磊。

  奮斗故事

  司磊磊出生于我市梨園世家,小時(shí)候曾跟著爺爺、奶奶學(xué)過(guò)唱戲。因有一雙炯炯有神的眼睛和一副洪亮的嗓子,學(xué)生戲稱“司老師有一雙銅鈴般的大眼睛,聲如洪鐘”。

  可當(dāng)學(xué)生和司磊磊熟悉后,發(fā)現(xiàn)他更是一位有愛心且富有激情的老師。

  每天5時(shí)30分,是司磊磊鬧鈴響起的時(shí)間。簡(jiǎn)單洗漱后,他騎上電動(dòng)車就來(lái)到了學(xué)校。陪著學(xué)生上早讀,是他每天早上的第一課;12時(shí)40分,午休時(shí)間開始,他給學(xué)生當(dāng)“午休鬧鐘”,讓大家沉浸式午睡;21時(shí),學(xué)生上完晚自習(xí),他才結(jié)束一天的工作回家。

  突發(fā)疾病、意外磕碰、心事郁結(jié)……在學(xué)生需要的時(shí)候,司磊磊總能第一時(shí)間出現(xiàn),及時(shí)處理,成為學(xué)生身邊的“救火員”。

  市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的學(xué)生多為住校生,為了彌補(bǔ)班里一些學(xué)生不能經(jīng);丶业娜焙,司磊磊會(huì)在不同時(shí)節(jié)給大家?guī)?lái)一些美食和時(shí)令水果,讓大家做起題來(lái)筆下生風(fēng)。他細(xì)致入微的陪伴和用心制作的美食,讓學(xué)生送給他一個(gè)雅號(hào)——“司老爹”,意思是像父親一樣給予了學(xué)生滿滿的愛。

  在課堂上,司磊磊激情四溢、干貨滿滿。面對(duì)學(xué)生的提問(wèn),他總是循循善誘、傾囊相授。作為一名數(shù)學(xué)教師,他把數(shù)學(xué)之美淋漓盡致地展現(xiàn)給了學(xué)生,不少曾經(jīng)不喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生因他喜歡上了數(shù)學(xué)。

  司磊磊平時(shí)對(duì)待學(xué)生總能因材施教。學(xué)生提問(wèn)對(duì)他而言是一件值得高興的事情,他會(huì)依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,選擇最合適的解答方式,從不怠慢每一個(gè)學(xué)生,也從不放過(guò)每一個(gè)問(wèn)題。

  “我們高三年級(jí)組68名教師,日常都是這樣用心關(guān)注學(xué)生,用愛幫助學(xué)生,用情溫暖學(xué)生的。這也讓我們發(fā)現(xiàn)了很多讀書的苗子,目前讀碩、讀博的大有人在!彼纠诶谡f(shuō)。

  司磊磊還是一名富有愛心的教師,不讓一個(gè)學(xué)生因生活困難而掉隊(duì)。當(dāng)?shù)弥痰陌嗉?jí)里有一名學(xué)生的父母均因病去世,其生活困難時(shí),他主動(dòng)向?qū)W校匯報(bào)情況,學(xué)校對(duì)這名學(xué)生采取了一系列救助措施。最終,在今年高考中,這名學(xué)生考出了超過(guò)一本線40多分的好成績(jī)。

  “真誠(chéng)、善良、樸實(shí)、溫暖、負(fù)責(zé)、有才”是學(xué)生及同事對(duì)司磊磊的評(píng)價(jià)。工作以來(lái),他扎根講臺(tái)默默奉獻(xiàn),把全部精力都獻(xiàn)給了自己摯愛的講臺(tái)。

  未來(lái)展望

  司磊磊的高尚師德和人格魅力,也讓學(xué)生深深感動(dòng)!袄习,放假后我會(huì)去看你的!薄袄习啵掳嗷丶衣飞献⒁獍踩!睂W(xué)生們發(fā)給他的暖心話語(yǔ),擊中了他內(nèi)心最柔軟的部分。

  說(shuō)起未來(lái),司磊磊說(shuō),將不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國(guó)育才使命,自覺踐行“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn),努力成為“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的“大先生”,更好地?fù)?dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。


(記者 趙改玲 攝影報(bào)道)

文章編輯:陳婷 
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    司磊磊:學(xué)生眼中的“司老爹”
    2024/7/4 9:54:18    來(lái)源:焦作晚報(bào)

      個(gè)人簡(jiǎn)介

      司磊磊今年38歲,市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)高三年級(jí)組主任,該校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表。

      工作十幾年來(lái),司磊磊潛心育人,在三尺講臺(tái)上充分展示了一名教師的理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛之心。



      司磊磊。

      奮斗故事

      司磊磊出生于我市梨園世家,小時(shí)候曾跟著爺爺、奶奶學(xué)過(guò)唱戲。因有一雙炯炯有神的眼睛和一副洪亮的嗓子,學(xué)生戲稱“司老師有一雙銅鈴般的大眼睛,聲如洪鐘”。

      可當(dāng)學(xué)生和司磊磊熟悉后,發(fā)現(xiàn)他更是一位有愛心且富有激情的老師。

      每天5時(shí)30分,是司磊磊鬧鈴響起的時(shí)間。簡(jiǎn)單洗漱后,他騎上電動(dòng)車就來(lái)到了學(xué)校。陪著學(xué)生上早讀,是他每天早上的第一課;12時(shí)40分,午休時(shí)間開始,他給學(xué)生當(dāng)“午休鬧鐘”,讓大家沉浸式午睡;21時(shí),學(xué)生上完晚自習(xí),他才結(jié)束一天的工作回家。

      突發(fā)疾病、意外磕碰、心事郁結(jié)……在學(xué)生需要的時(shí)候,司磊磊總能第一時(shí)間出現(xiàn),及時(shí)處理,成為學(xué)生身邊的“救火員”。

      市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的學(xué)生多為住校生,為了彌補(bǔ)班里一些學(xué)生不能經(jīng);丶业娜焙,司磊磊會(huì)在不同時(shí)節(jié)給大家?guī)?lái)一些美食和時(shí)令水果,讓大家做起題來(lái)筆下生風(fēng)。他細(xì)致入微的陪伴和用心制作的美食,讓學(xué)生送給他一個(gè)雅號(hào)——“司老爹”,意思是像父親一樣給予了學(xué)生滿滿的愛。

      在課堂上,司磊磊激情四溢、干貨滿滿。面對(duì)學(xué)生的提問(wèn),他總是循循善誘、傾囊相授。作為一名數(shù)學(xué)教師,他把數(shù)學(xué)之美淋漓盡致地展現(xiàn)給了學(xué)生,不少曾經(jīng)不喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生因他喜歡上了數(shù)學(xué)。

      司磊磊平時(shí)對(duì)待學(xué)生總能因材施教。學(xué)生提問(wèn)對(duì)他而言是一件值得高興的事情,他會(huì)依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,選擇最合適的解答方式,從不怠慢每一個(gè)學(xué)生,也從不放過(guò)每一個(gè)問(wèn)題。

      “我們高三年級(jí)組68名教師,日常都是這樣用心關(guān)注學(xué)生,用愛幫助學(xué)生,用情溫暖學(xué)生的。這也讓我們發(fā)現(xiàn)了很多讀書的苗子,目前讀碩、讀博的大有人在。”司磊磊說(shuō)。

      司磊磊還是一名富有愛心的教師,不讓一個(gè)學(xué)生因生活困難而掉隊(duì)。當(dāng)?shù)弥痰陌嗉?jí)里有一名學(xué)生的父母均因病去世,其生活困難時(shí),他主動(dòng)向?qū)W校匯報(bào)情況,學(xué)校對(duì)這名學(xué)生采取了一系列救助措施。最終,在今年高考中,這名學(xué)生考出了超過(guò)一本線40多分的好成績(jī)。

      “真誠(chéng)、善良、樸實(shí)、溫暖、負(fù)責(zé)、有才”是學(xué)生及同事對(duì)司磊磊的評(píng)價(jià)。工作以來(lái),他扎根講臺(tái)默默奉獻(xiàn),把全部精力都獻(xiàn)給了自己摯愛的講臺(tái)。

      未來(lái)展望

      司磊磊的高尚師德和人格魅力,也讓學(xué)生深深感動(dòng)!袄习,放假后我會(huì)去看你的!薄袄习,下班回家路上注意安全。”學(xué)生們發(fā)給他的暖心話語(yǔ),擊中了他內(nèi)心最柔軟的部分。

      說(shuō)起未來(lái),司磊磊說(shuō),將不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國(guó)育才使命,自覺踐行“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn),努力成為“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的“大先生”,更好地?fù)?dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。


    (記者 趙改玲 攝影報(bào)道)

    文章編輯:陳婷 
     

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